七年级数学题（七年级上学期（第一单元）的数学题，选择题十道，解答题五道帮忙出一下）
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七年级上学期（第一单元）的数学题，选择题十道，解答题五道帮忙出一下
题目如下：
1、多项式3x2y+2y-1的次数是（ ）。
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次。
2、棱长为a的正方形体积为a3，将其棱长扩大为原来的2倍，则体积为（ ）。
A、2a3 B、8a3 C、16 a3 D、 a3。
3、2000年中国第五次人口普查资料表明，我国人口总数为1295330000人，精确到千万位为（ ）。
A、1.30×109 B、1.259×109 C、1.29×109 D、1.3×109。
学好数学的方法：
1、用心听讲。上课时老师讲的题往往是综合性的，能涉及好多方面的知识点，如果你用心去听每一个步骤和细节的话，那么这一堂课你就不会白听。
2、理解题意。做一个题的时候首先要理解了题的意思，如果还不知道人家讲的是什么，根据平时的习惯来做，那么就有可能做错。
3、看清楚题。有的同学做题的时候不是不会做，往往看错题的比例占很大。所以考试的时候老丢分。
4、用心思考。除了用心审题外还必须用心去思考，除了这种方法是否还有别的方法。那么你就会容易养成细心的习惯。
5、错题重做。过一段时间的话把以前错过的题拿出来重做，还是否都会做，都会做的话那证明你己经掌握的不错，如果还有不会做的，证明你掌握的还不够好，因此要重新搞明白。
几道七年级数学题
1.原点坐标（0，0）；x轴坐标（x，0）；y轴坐标（0，y）；点M在x轴上。
2.点A（﹣1,2）关于x轴对称点（﹣1，﹣2），关于y轴对称点（1,2）；关于原点对称（1，﹣2）
3.题意不清
4.题意不清
5.P点坐标（2,3）；（﹣2,3）；（﹣2，﹣3）；（2，﹣3）
6.由A到C，可以看出线段向右平移5个单位，向上平移3个单位，所以点D坐标（1,2）
7.（﹣7，2）
8.由题意知﹣3－2=x；y－3=﹣1，推出x=﹣5，y=2，所以xy=﹣10。
9.（﹣2，2）或（8，2）
10.平行且相等
11.a=﹣3
12.（﹣7，0）
13.（0，﹣7）或（0，1）
14.6个；（2，1）
15.因为点P到两坐标轴的距离相等，则丨2-a丨=丨3a+6丨，解得a=﹣1或a=﹣4，所以点P坐标（3，3）或（6，﹣6）
16.因为在第二象限角平分线上，则（﹣3+a）+（2a+9）=0，解得a=﹣2
17.丨x丨=丨y丨
18.由题知a＜0，b＜0，那么﹣a+1＞0，3b－5＜0，所以C点在第四象限。
19.x+3＞0且2x－4＜0，推出﹣3＜x＜2
20.（﹣1，2）；（﹣1，﹣8），（﹣2，﹣4）
21.a=2或a=﹣2
七年级数学题目20道（有答案）
1．方程-x+4y=-15用含y的代数式表示，x是（ ）
A．-x=4y-15 B．x=-15+4y C．x=4y+15 D．x=-4y+15
2．将y=-2x-4代入3x-y=5可得（ ）
A．3x-2x+4=5 B．3x+2x+4=5 C．3x+2x-4=5 D．3x-2x-4=5
3．判断正误：
（1）方程x+2y=2变形得y=1-3x （ ）
（2）方程x-3y=写成含y的代数式表示x的形式是x=3y+ （ ）
4．将y=x+3代入2x+4y=-1后，化简的结果是________，从而求得x的值是_____．
5．当a=3时，方程组的解是_________．
6．把方程7x-2y=15写成用含x的代数式表示y的形式，得（ ）
A．x=
7．用代入法解方程组较为简便的方法是（ ）
A．先把①变形 B．先把②变形
C．可先把①变形，也可先把②变形 D．把①、②同时变形
8．已知方程2x+3y=2，当x与y互为相反数时，x=______，y=_______．
9．若方程组的解x和y的值相等，则k=________．
10．已知x=-1，y=2是方程组的解，则ab=________．
11．把下列方程写成用含x的代数式表示y的形式：
①3x+5y=21 ②2x-3y=-11; ③4x+3y=x-y+1 ④2（x+y）=3（x-y）-1
12．如果是方程2mx-7y=10的解，则m=_______．
13．下面方程组的解法对不对？为什么？
解方程组
解：把①代入②得3x+2x=5，5x=5，所以x=1是方程组的解．
14．已知方程组
（1）求出方程①的5个解，其中x=0，，1，3，4；
（2）求出方程②的5个解，其中x=0，，1，3，4；
（3）求出这个方程组的解．
15．若x-3y=2x+y-15=1，则x=______，y=_______．
16．用代入法解下列方程组：
（1）
【综合创新训练】
17．在y=kx+b中，当x=1时，y=2；当x=2时，y=4，那么k=_______，b=_______．
18．已知的解，求a、b的值．
19．若│x+y-2│+（x-y）2=0，那么x=________，y=________．
20．请思考：方程组的解是不是方程8x-10y=6的一个解．
1．C 2．B 3．（1）× （2）×
4．4x=-13 - 5．
6．C 7．B 8．-2 2 9．11 10．-15
11．①y=或y=（x-1）
12．12
13．不对，方程组的解应是一对未知数的值，不能求出一个就完了，还得求出y的值，并且把这一对x、y的值用大括号括起来．
14．（1）x=0，，1，3，4时，y=-1，-，1，5，7；
（2）x=0，，1，3，4时，y=-，-，-，-，-；
（3）方程组的解是
15．7 2
16．（1）
17．2 0 解析：把x=1，y=2及x=2，y=4分别代入到y=kx+b中，
得到一个方程组．
18．把代入到方程组中得
19．-1 -1 解析：由│x+y+2│+（x-y）2=0得│x+y+2│=0及（x-y）=0
即得方程组 所以，x=-1，y=-1．
20．是 解析：先求出的解为，把代入到方程8x-10y=6中，左边=8×2-10×1=6，右边=6，所以方程组的解是方程8x-10y=6的解．
