绝对控制（新版）学生时代（我是高一学生，新环境让我感觉很兴奋，心情浮躁，上课静不下来心来学习，怎么办）
本文目录
- 我是高一学生，新环境让我感觉很兴奋，心情浮躁，上课静不下来心来学习，怎么办
- 为什么有人说学生时代的爱情大多走不到最后
- 有没有觉得初中是学生时代最好的时光
- 这个时代的学生一定要有电脑才能方便学习吗
- 实事求是的说非常时期老师和学生戴口罩适合吗
- 我是一名新老师，上课学生老爱讲话管不住应该采取什么措施最有效
我是高一学生，新环境让我感觉很兴奋，心情浮躁，上课静不下来心来学习，怎么办
学生时代都有这种感觉，換了一个新环境，人是兴奋的，甚至一时安不下心来，老想着原来的好同学，好老师，但这不要紧，随着时间的推迟这种状态会逐渐消失，漫漫和新同学，新老师融洽后，环境气分会变得越来越亲和。谢谢！
为什么有人说学生时代的爱情大多走不到最后
学生时代的爱情，其实只能是同学情友谊之情！为探讨人生，男女生扎堆在一起不奇怪！这十几岁叫什么爱情，只能是普普通通朋友关系！
两人在一起研究人生，对未来生活充满希望！只有共同努力才能为自己的将来，铺平道路！
这说不上爱情，是为了学习使同学情友谊之情更加亲密！
有没有觉得初中是学生时代最好的时光
我认为初中是学生时代最好的时光：
1、初中生刚好是儿童的“尾声”，什么事都不懂或是是懂非懂，思想单纯，远没有高中大学学生那么复杂，思想多元化，学习生活多样化，压力山大，很累！
2、初中学生一般都会走读，既使寄学也是每周都可回家一次，就是说生活上与父母一起享受着母爱父爱，高中大学生基本上独立生活了。
3、高中大学生面临着失学和毕业就失业的残酷现实。
这个时代的学生一定要有电脑才能方便学习吗
当然不是一定的。我一直认为学的好的学生一定是远离靠电脑学习的，还是书本对提高学习有效，而且对眼睛还好，那些总以方便学习为由，让孩子整天用电脑的，个人觉得弊大于利。
时代发展很快，现在的人对电脑手机的依赖到了空前绝后的地步，大人离不开手机电脑，孩子也喜欢手机电脑，这是为什么呢？！一方面相对书本来说，做笔记啊，做作业啊，少去了书写的麻烦，取而代之的是文字输入，而且还有什么游戏之类的吸引，能不喜欢嘛。
说起写字，现在的学生真的太不爱写字了，前两天我妹打电话说，儿子现在对写字特别反感，听写都是用嘴说，不愿意写到纸上。这其实都是用电脑带来的副作用，真的让人担忧！
再说，电脑辅助学习的事，我家孩子上初一的时候，学校探索在两个班级进行“翻转班”实验，孩子那个班不幸被选中，一开始还觉得挺好的，毕竟是新鲜事物嘛，还以为是挑学习好的班实验呢，所谓翻转班就是用apid上课，打破原来的教学模式，人手一个平板，课桌摆放也变了，不是一排排的，是面对面的，老师也不讲课了，让上网课，说是和北京某著名中学合作的，这倒好，每天孩子晚上在电脑前坐两个多小时，作业都没法做。一个学期下来，结果呢，整个班成绩在年级倒数第一，开家长会的时候，有家长都和老师直接吵了起来，说孩子原来成绩那么好，让上什么网课耽误了。
我们孩子也是深受其害，正是打基础的时候，全给耽误了。没法说。这就是依靠电脑的结果！
不是说我多传统，我还是觉得我们小时候上课模式好，老师尽心的教，恨不得把所有时间所有知识都给学生，学生尽心的学，每天早晚自习，回家还接着学，恨不得把所有知识都学到脑子里，现在倒好，一个电脑把学习好习惯一点都没养成，以前我们不会做的题，咋办？！要么问老师要么问成绩好的同学，人对人的讲解，有直观有和谐，还有爱钻研的学生，苦思冥想也要把它解出来，现在可好，不会好说啊？！什么这个搜题，那个帮，还有快对作业等等等等，基本不用动脑，信手拈来就是。更不用动嘴了，省去了问老师问同学的尴尬，多好啊！真好吗？！老师被欺骗，不知道哪个学生会做哪个不会做，一看作业一个比一个做的完美，一到考试，原形毕露，可时间是再也回不来了！
学习真的不能依靠电脑，真心希望回归课本教学，手写心记才是为学之道！
实事求是的说非常时期老师和学生戴口罩适合吗
你都是说了是非常时期了，那戴口罩或者不戴口罩就不是适合不适合的问题，而是原则问题了。没有什么是比生命健康来的更重要的了，试问，如果命都没有了，还拿什么争取好的成绩、好的教学质量。
虽然现在的疫情形势有所减缓，但并没有根除，潜在的危险还是一直存在的。
现在，老师和学生还没有全面的复工复学，可按限行规定自觉戴好口罩；如果等国家通知正式的复工复学后，适当时的实际情况，如果病毒还没有消除，戴好口罩也是必须的。
学校是人员最密集、最集聚的地方，保护好学生和老师的安全，就是保护好了千千万万个家庭，也只有保护好了小家，国家才能长治久安，越来越好。
我是一名新老师，上课学生老爱讲话管不住应该采取什么措施最有效
我是一名教龄10年的老师，来说说的我的办法。
其实在新接手一个班级的时候，老师和同学都在互相的观察对方，老师要了解班里的每一个孩子，更好的开展教学。而孩子则在观察老师，他是一个什么样的老师。所以在很多班级，如果刚开始一个月，任课老师不能很好的管理好班级，那后边的工作就很难开展。
首先在一个班级里，大多数孩子是察言观色的。如果一个之前就纪律很差的学生，在新老师来了以后，上课说话不遵守纪律，那老师的处理方式，直接决定了其他学生是否遵守课堂纪律。所以在处理这个学生的时候，一定要处理的他心服口服，第一，他不敢再犯。第二，其他学生知道你不好“惹”。
而如何处理这个学生，则需要知己知彼，我曾经带过一个毕业班，这种毕业班学生是最难管的，学生长得比老师还高大，而且还有一年毕业，内心感觉也有点膨胀。我遇到的这个学生，出了名的不好管，学习一塌糊涂，打架，六年级就抽烟，后来我了解到，这个孩子体育成绩非常好，我就找到了切入点，因为运动员对输赢特别在乎，而且他总觉得自己体育好，学不学习无所谓，我就给他做工作，让他去了解奥运冠军，告诉他，光体育好是没法成为奥运冠军的。就以这个切入点给他做工作，效果非常好。
也就说管理班级，要学会抓“主要矛盾”，只要管住了那几个班里的“问题学生”，一般其他学生也不敢造次。而如何管好这几个学生，则需要知己知彼，找准他的切入点，会有事半功倍的效果。
总之，当班主任是一件劳心劳力的事，很多时候需要动脑子去琢磨，慢慢的你就有经验了。
希望我的回答能帮你解决困惑。也欢迎关注我的个人主页，有教学方面的问题一起探讨。
