2022四年级下册期末语文试卷（人教版四年级下册语文试卷分析）
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人教版四年级下册语文试卷分析
对于小学四年级的同学而言，只有打好每一个语文基础，才能够做好语文的考试准备吧。下面是我网络整理的四年级下册语文试卷分析的内容以供大家学习参考。
人教版四年级下册语文试卷分析(一)一、学生原来情况
本期我班共有学生40名，其中男生20人，女生20人。从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识比较扎实，有一定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生 学习态度 不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄;语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达 方法 ，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。
二、试卷评析
从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型有五类，分别是汉语拼音、字词和 句子 以及阅读题和 作文 题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生 记忆力 ， 想象力 和学习力为主，体现素质 教育 的教育基本理念。
三、考题分析
现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下：
第一大题汉语拼音和第二大题的把词语补充完整、按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟悉，理解比较透彻，所以作答的难度不是很大。考得比较理想，得分率是84.2%。但是因为没有任何时间的复习，也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快，有的不能记住所学生字、生词。
考查学习力的分数比重最大，是51分。其中改错别字、填同音字考得比较好，选择题、阅读题考得较差，得分率是78.3%。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第(1)小题，关于查字典的，对于“衡”字的音序、音节和再查几画都有一定的生疏。第(3)题中“调整、端详”的 近义词 失分严重。由于一部分学生阅读时不够细心，对分不清人物的对话中说话的内容，回答问答题时答非所问，普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。
本次习作内容是 半命题作文 ，题目是“我爱 ”，可以介绍自己喜爱的人，可以写自己喜爱的物品及景点等，内容开放，学生可以选择的内容很多，所以写起来比较得心应手。本题是五大题中失分最少的题目，得分率是92%。但在整个卷面上，一部分学生书写 有待提高。
四、今后的努力方向
本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行实验的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，引导的想象能力，在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，只有这样学生的三种能力才得到提高。
人教版四年级下册语文试卷分析(二)一、试题分析
这次期末考试，卷面共分四部分，分别从基础知识积累与运用、阅读理解积累与运用、写作和书写等方面较为全面地考察了学生的各方面能力。题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，按原课文填空等。
二、卷面分析
全班参加考试的47人。考试成绩在我的预料之中，其中108分以上的22人，98——108分的20人，72——88分的5人，没有不及格的。
三、失分情况及存在的问题.
1、根据拼音写出汉字一题失分不多。大部分都是满分。
2、比一比，再 组词 ，出现的错误还是较多的。虽然也有很多同学是满分，但也有错的较离谱的。比如：张晓波就错了一半。
3、多音字没有问题。
4、按要求填词语，有部分同学的汉字写错，因而失分。
5、判断修辞手法，有好几名同学把拟人写成了似人。
6、选择正确的词语出错率较低。
7、句子练习，学生除了缩句有问题，剩下的都不错。
8、按原文填空，都是课本上的知识，还是不错的。
9、课文链接《小英雄雨来》的六个小标题，学生掌握的不是太好。
10、课内阅读平时都练习过，学生答得好。课外阅读也不难，好多同学都是满分。
11、习作是平时练习过的，没有太大的问题。
四﹑努力方向及 措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“ 成语 ”“ 名言 警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
人教版四年级下册语文试卷分析(三)一、基本情况
本班参考人数47人，总分 4798.5分，均分102.10分，及格人数43 人，及格率91.49%，优秀人数22人，优秀率46.81%。
二、试题特点
本试卷分为三大板块 ，内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
三、具体分析
第一大题：基础知识积累。
1、1小题读拼音，写词语。学生做的比较好。
2、2小题比一比，再组词。12%学生出错，把“绵”误写成了棉，基础知识不扎实。对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误
3、5小题学生做的较差，有60%同学失分，失分的主要原因是不明白，弄不清设问句。
4、7小题句子练习，有20%同学失分，失分的主要原因是没有把句子缩到最短，另外修改病句时没找出错误的地方。
第二大题：阅读积累
所考查的内容是本册的按原文填空、古诗和名言警句 。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒，乱答一起。
按原文填空15%学生实际会背课文，但填到试卷上不完整，乱加字或漏字，没有养成检查的好习惯。这是以后教学工作中的重点。
第二大题：快乐阅读，分课内和课外两部分。
1、1小题课内阅读小题做的较好，几乎没人出错。
2、2小题课外挑战。 文章 是按什么顺序写的，有几种不同的花，有32%的学生出错，失分的主要原因是顺序与结构搞混淆。
课外阅读实际很简单，答案基本上都在文中，只要认真阅读。但学生会做的满意。
3、4、5、6小题学生做的较好。
第五大题: 习作展示
以我们都爱自己的校园————写一篇作文。从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是能按顺序介绍，有创新意识;二是内容丰富多彩，语句优美流畅;三是中心明确，结构比较完整 。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词 造句 的能力;二是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四;三是个别学生书写不规范，字迹潦草，错别字较多。
学生都能大胆书写，格式规范，但仍存在几个问题：语言太普通，名言运用较少，四字词语也没写几个，以后在作文方面要加强。
通过对学生作文卷的分析，我觉得在作文教学中，今后需要注意以下几点：
⑴上好 作文指导 课和作文讲评课，尤其是作文讲评课，必要的情况下要面批面改。
⑵在作文教学中，不仅要重视学生的语言表达，还要在构思、选材、布局谋篇上加以适当指导。
⑶继续鼓励学生阅读，积累语言，阅读量直接影响学生的作文质量，凡是阅读量大的学生，作文水平都比较高些。
⑷加强阅读教学中的读写结合点训练。
学生作文在叙述上平淡与阅读有关，也与应用相关，有些学生读很多书，可是作文时却不会应用，许多词汇都沉睡在大脑上，不能在作文时发挥应有的作用，这样的积累就显得没有意义了，平时要多些作文练笔，有意识地让学生把学到的知识应用到作文上，以读促写、以写带读，这样学生不论写什么，都能学以致用，从实质上提高自己的作文水平
四、具体措施
1、坚持不懈、持之以恒抓写字教学，力争使每个学生字迹整洁、工整、美观。尤其注重间架结构的指导。
2、多读书，多摘抄，适当做 读书笔记 和批注，提高学生的理解能力。
3、加大写作训练，提高学生的写作能力。
4、重视习惯养成，为学生的终身学习奠定基础。
要进一步重视学生良好的 语文学习 习惯的养成，那将是学生独立学习必备的条件。良好的语文学习习惯包括多方面：读书、思考、写字……就本次的检测来看，我班学生的语文基础知识是比较扎实的，书写也比较认真。思维与对知识的灵活运用能
5、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
6、教学中从严、从细、从实、精细化运作，抓好过程管理、继续抓好学困生转化。下功夫摸清学生底子，对症下药，做好抓差补缺工作。对不同的学生采用不同的教学方式，力争在以后的学习中让后进生能稳步提高。平时多使用鼓励性的语言，发现他们的优点，及时鼓励，鼓足他们的信心，使他们爱学习，会学习，进一步提高学习成绩。
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教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力，而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是我为大家整理的冀教版四年级下册语文期末试题，供大家分享。
冀教版四年级下册语文期末试题(一)
一、写字。(把 句子 工整、匀称、美观地写在田字格中。3分)
每个人都要保护比自己弱小的人。
二、基础知识。(47分)
1、看拼音写词语(10分)
máng lù wéi fàn tuī jiàn xún guī dǎo jǔ
jūn yún cuī cù bǎn tú qīng ér yì jǔ
2、在正确的读音下画“ ”。(6分)
圆晕(yūn yùn) 给( gěi jǐ)予 鲜(xiān xiǎn)为人知
纤( xiān qiān )弱 呕吐(tǔ tù) 茅塞(sè sài)顿开
3、用“√”给加点字词选择正确的解释。(3分)
①秀丽宜人 A合适( ) B当然( ) C应当( )
②群雄纷争 A纷纷( ) B多、杂乱( ) C纠纷( )
③青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，形成了烂漫无比的春天。
A色彩鲜明美丽。( ) B坦率自然，毫无做作。( )
4、先将 成语 补充完整，再选合适的成语填空(填序号)。(8分)
①古木( )天 ②( )木难( ) ③( )情( )意
④不( )了了 ⑤( )外桃( ) ⑥浮光( )( )
(1)小明在阅读时 ，结果，对书中的内容 。
(2)九寨沟充满 ，是一处令人向往的 。
5、照样子，把句子写具体。(4分)
(1)***话像甘泉流进了我的心田。
朝阳像 一样挂在东方的天空。
(2)春风吹，杏花露出了笑脸。
小溪哗哗地流向前方。
6、根据课文内容填空。(16分)
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上的尾巴，这就是 的小燕子。这句话写出了小燕子 的特点。(5分)
2、阳春三月，春色无边，到处生机盎然，这让我不由得想起了《江南春》中的诗句： ， 。在这样的日子里出去郊游一定心情愉悦，诗人程颢就在《春日偶成》中抒发了这样的感慨： ， 。(4分)
3、通过诵读课文，我认识了 的竺可桢爷爷， 的祁黄羊， 的明明， 的公仪休和 的白衣战士----叶欣。(5分)
4、学习了《苹果里的五角星》之后，你明白的道理是 (2分)
四、阅读短文，完成练习。(20分)
(一)三顾茅庐(课文片断)(7分)
他们来到到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、“三顾茅庐”这个 故事 出自名著《 》，我还知道其中的故事有 。(2分)
2、“刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面”中的“快步”反映了刘备此时的心情是 。(2分)
3、读了这段话，刘备是个 人，请用横线画出表现他的品质的句子(3分)
(二)打翻的鱼缸(13分)
四年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切，随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边□怯生生地对老师说道□谢谢您□老师□
□不要紧□我小时侯也弄湿过裤子□老师拍拍男孩的头□微笑着说□
1、在最后两个自然段中的□加上正确的标点。(2分)
2、联系上下文解释词语。(2分)
不知所措 不动声色
3、你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸把水溅到了小男孩的身上这一动作的?(4分)
4、“他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?”针对小男孩的这种想法，请你用几句话来安慰他一下。(3分)
5、许多同学都感受过老师的爱。请结合这篇 文章 和自己平时的体验，把下列句子补充完整。(2分)
老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是 ;老师的爱是 。
五、 作文 。(30分)
童年是一幅彩色绚丽的画卷，在这幅画卷中跳动着许多小伙伴的身影，他们有着各自的特长或优点，请拿起你手中的笔夸夸他们吧。(提示：要用具体的事例表现人物的特点，做到语句通顺，内容具体，感情真实。 作文题目自定，400字左右。)
冀教版四年级下册语文期末试题(二)
一、 听短文，完成习题：(5分)
1、黄志全在生命的最后一分钟里，做了哪三件事?(3分)
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2、“完美的句号”在文中的含义是什么?(2分)
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二、 看拼音写词语：(10分)
yī wēi jī xù xī shuài zāo yānɡ cí xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pāo qì méi ɡui zhèn hàn yóu yù féi zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 用“√”选择正确的读音：(3分)
濒临(pín bīn ) 澎湃(pài bài ) 解剖(pāo pōu )
悼念(dào diào ) 琢磨(zhuó zuó ) 气氛(fēn fèn )
四、 多音字注音 组词 ：(6分)
吓 ( ) 饮 ( ) 塞 ( )
( ) ( ) ( )
缝 ( ) 落 ( ) 卜 ( )
( ) ( ) ( )
五、 形近字组词：(4分)
牌( ) 虚( ) 译( ) 淘( )
碑( ) 虑( ) 择( ) 掏( )
棒( ) 聊( ) 俊( ) 撼( )
捧( ) 柳( ) 峻( ) 憾( )
六、 选词填空：(4分)
爱护 保护 保卫 爱惜 热爱
1、一个有爱心的孩子一定会自觉( )大自然的花草树木。
2、我们要( )自己的学习用品。
3、解放军叔叔日夜( )着祖国的边疆。
4、他把小猫抱在自己的怀里，以( )它不受暴雨的伤害。
5、我深深地( )着生我养我的故乡。
预报 预测 预防
6、我们要采取有效 措施 ( )瘟疫的流行。
7、电视台的播音员每天都给我们( )天气情况。
8、根据( )资料得出的结论是：这里的石油蕴藏丰富。
七、我把关联词语送回家：(3分)
既然……那么…… 不是……而是…… 不但……而且……
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因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……都……
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1、我的这本书( )在学校图书馆里借的，( )妈妈从新华书店给我买的。
2、( )老师布置了家庭作业，( )我们就应该认真完成。
3、叶圣陶先生( )是作品堪称楷模的大作家，( )也是一位人品堪称楷模的大作家。
4、乌塔( )只有十四岁，( )她一个人走遍了欧洲。
5、( )明天是 国庆节 ，( )学校放假了。
6、( )什么地方，( )比不上我的祖国。
八、补充词语：(9分)
( )( )不舍 情不( )( ) ( )( )急待
眼花( )( ) ( )( )又止 ( )( )其事
( )先( )后 ( )( )而出 ( )口( )声
九、照样子写词语：(4分)
飘飘然_______________
干干净净_______________
讨论讨论_______________
十、修改病句：(2分)
1、我国人口是世界上最多的国家。
1、 在老师的帮助下，使我进步了。
3、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。
4、 我已经将要上五年级了。
十一、给句子中加点的字选择正确的解释：(2分)
① 穿过，通过;②饱满的，充分的;③显出;④达到极点。
1、小妹的脸色白里透( )红。
2、这真是一场透( )雨。
3、阳光透( )过玻璃窗。
4、真是伤透( )了脑筋。
十二、根据课文内容填空：(4分)
1、鸟儿们衔来_______________ 、_______________ 。伴着 _______________，
树林里下了一场_______________ 、_______________ 。飘落的 _______________呀，_______________了林中的小屋……
2、墙上芦苇， ;山间竹笋，_______________ 。
3、春蚕到死丝方尽，_______________ 。
4、 _______________，志在千里。烈士暮年，_______________ 。
5、无数像山似的、_______________ 、 _______________的_______________ 云彩。
6、_______________ ，飞入菜花无处寻。
十三、口语交际：(5分)
小强因为考试成绩不理想而伤心失落，作为好朋友的你打算怎样让他开心起来呢?想个办法，帮帮他吧!
十四、阅读理解：(15分)
(一)小狮子爱尔莎
爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。
我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)
2、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过?(2分)
3、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么?请在文中找出相应的句子，用“—”画出来。(1分)
(二)小镇的早晨
桃源小镇四周河水围绕，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的橹声唤醒的。我坐在小船上欣赏着小镇的美景。
小镇的早晨是恬静的。宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中(悄然、突然)钻出，又从河上轻轻地(漂过、飘过)。
小镇的早晨又是热闹的。路不宽，人很多。摊位物产丰富，应有尽有。有刚从地里割下来的青菜、**、白菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的;有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子，又蹦又跳，水灵灵的，还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅……真叫目不暇接。
小镇的早晨更是紧张的。大街两旁 不少经营早点的个体户已早早地开张了 卖粽子 豆浆 馄饨的小摊上热气腾腾 香喷喷 主人正不停地招徕着过往的客人 河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流 那是去工厂的农家姑娘 衣着鲜艳 步态轻盈
多么美丽的小镇的早晨。
1、 在括号里选择合适的词语。(2分)
2、 联系上下文理解下列词语的意思。(2分)
恬静:_____________________________________________
目不暇接:_____________________________________________
3、从文中摘录两个ABB结构的词语，再仿写两个(2分)
_______________、_______________ 、 _______________、
4、给短文第四自然段填上标点。(2分)
5、按要求划出句子。
(1)用“__”划出一个比喻句，这个比喻句是把______比作_____，说明了_______________。(2分)
十五、习作：(20分)
1、 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快乐的事情，写下来与大家一起分享吧!
2、 小朋友，你一定也有动物朋友，它们给你带来了无尽的欢乐。快动笔写一写你的动物朋友吧!别忘了写出它的特点，体现出你对它的喜爱之情噢!
听力材料：
完美的句号
一个阳光灿烂的午后，大连市公共汽车联营公司双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟内，他做了三件事：把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车匣;把门打开，让乘客安全下车;将发动机熄灭。做完这三件事，他趴在方向盘上永远地睡着了……
这位平凡而又伟大的司机，在生命的最后一刻用他爱的雨露滋润了每一个乘客的心田，滋润了世界的每一个角落，他用那在别人看来简单而又微不足道的三个动作完成了生命的篇章，也为他的司机生涯画上了完美的句号。
冀教版四年级下册语文期末试题(三)
一、我会写(10分)
qiáo liáng lǒng zhào cóng yǜ chí dùn sǒng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dūn huáng fēng chén pú pú xún wèn fǚ mō qiáng liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、音同字不同(10分)
dié 蝴( )、间( )、 ( )( )不休
jué 挖( )、 ( )择、 秘( )
zhuó ( )食、雕( )、 混( )、
三、日积月累(7分)
1.写成语(4分)
形容颜色丰富的成语：____、____、____
出自 寓言故事 的成语：____、____、____
**是一个____、____的好学生。(用描写人物精神品格成语填空)
2.根据意思写出与“笑”有关的词语(3分)
形容笑时样子十分好看。( )
眼睛、眉毛全都舒展开了，形容非常高兴、愉快的样子。( )
形容转悲为喜。( )
四、词语城堡(7分)
1.对号入座(选词填空)(4分)
分辨 分辩 辨别 辨认
(1)他能( )事情的好坏。
(2)孩子们仔细( )地里的植物。
(3)不容哥哥( )，爸爸就批评了他。
(4)看看哪边的雪化得快，哪些化得慢，就可以( )出南方和北方。
2.照例子，用下面的字组成恰当的词语填在括号里(3分)
例：爽 (爽朗)的笑声
敏: ( )的动作 ( )的洞察力
丰： ( )的资源 ( )的羽毛
祥： ( )的面容 ( )的景象、
五、背背、想想、填填。(10分)
1.《宿新市徐公店》一诗的作者是____代的诗人____。写出诗中描写富有 儿童 情趣的两句诗___________________。
2.伽利略在比萨斜塔上做过______实验。
3.冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家，你最喜欢她的作品有：_____________________________
4.颐和园是我国造园技术和艺术的结晶，课文主要描写了颐和园的____、____、____等几处景点的美丽景色，表达了作者的______之情。
六、我爱阅读。(26分)
__________
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净 洁白)的小楼门前，有两(棵颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(截 载)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhǜ仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、 雨水 充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，我(发现 发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树?”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:”它的名字很别致,叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树?”
非洲朋友解释说:”这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙烤(zhìkāo)而干渴难熬的时候,要是遇到这中树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液让你来解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。”
我抬头望着这旅行家树,不仅肃然起敬。
它出生与贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它被移植与繁华富丽的通都大邑,给观光非洲的旅行者以土色土香的情趣.它造福与人,并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里.但是我没有这样做。我想:倒不如旅行家树的品质移植到自己的心中。
1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2.在文中的括号里选择正确的字词。
3.读文中的拼音,依次写出词语。
①_____ ②_____ ③_____④_____
4.圈出短文第七自然段中的错别字，并改正在下面的横线上。
__________________________
5.旅行家树的外形特点是__________________。
6.它能“造福于人“，具体表现在哪些方面?
__________________________
七、我爱写作(30分)
同学们，在我们的身上或周围，每天都发生着不同的故事，喜、怒、哀、乐，好似万花筒。那么你最快乐的一天是哪一天呢?这一天发生了什么事，为什么快乐呢?让我们动笔记下这快乐的一天，把快乐和大家一起分享吧!
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人教版四年级下册语文期末考试卷及答案解析(2)
人教版四年级下册语文期末考试卷答案
一、蜿蜒 和谐 赏心悦目 肝脏 愚蠢 牺牲 糟蹋 率领 疲惫
二、削(剥削) 暇(应接不暇) 潮(潮水) 捎(捎带) 尊(尊重)
哨(口哨) 瑕(无暇) 嘲(嘲笑) 稍(稍微) 遵(遵守)
三、B A C D
四、1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敌、 筹 幄、 如 柴、 东 西、 彻 霄
2、略
3、略
五、1、 清明 前后，种瓜点豆(答案不一)
2、略(符合要求即可)
3、一枝独秀 王羲之写字
4、略(本学期学过的古诗书写正确即可)
六、1、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
2、美丽的礼花在深蓝色的天空中绽放。(答案不一)
3、湖面平静得像一面明亮的镜子。
4、树叶在哗啦啦地唱着歌。
5、纪昌因为勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。
七、略
八、(一)1、绣花 挥笔
2、活泼 一丝不苟 赞叹
3、略
4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā(绣花)那样细致;有时又huībǐ(挥笔)速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
5、这句话说明了青年人眼中所见，心里所想，笔下所画都是雨，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
6、我的启发：要想把某件事做好就要像青年人那样勤奋专注，达到忘我的境界。
7、赞叹
(二)1、划去“盘问”“不由自主”
2、钱的数目很大
3、，。，，。：“，，、：” ，，，。
4、孝顺懂事
5、老头： 你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。
小男孩： 你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费劲周折，最后你的真诚打动了善良的富翁。
帕特鲁普： 你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人。你的付出也得到了回报，爱心是无价的。 6、略(符合情理即可，答案不一)
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四年级下册语文期末考试试卷
导语：学习的过程，就是探究的过程，也是创造的过程。探究性和创造性，同样是语文科必不可少的特点。下面是我为大家带来的四年级下册语文期末考试试卷，供大家学习参考！
一、口语交际。
你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀!你一定有话要对他们说吧!那就一吐为快吧!
二、基础知识。
1.看拼音，写词语。
hé xié jí xiáng yāo qǐng pín dào
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字组词。
捐( ) 胁( ) 楼( ) 很( )
绢( ) 协( ) 搂( ) 狠( )
3.“誓”字先查部 ，再查画 ;用音序查字法，应先查 ; 是结构，第五画是 ，组词 。
描写景物的词： 、描写人意志的词： 、有关战争的成语： 、
5.把下面的词语补充完整。
笑( )颜开 吉( )如意 辽阔无( ) 赏心( )目
与世长( ) 九( )云外 不( )其烦 老马识( )
6.写出下列词语的近、反义词。
宽敞：近义词( )反义词( )
简朴：近义词( )反义词( )
7.按原文填空。
(1)几行红叶树， 。
(2)关羽失荆州， 。
(3)黄梅时节家家雨， 。
(4)春雾风， ， 秋雾阴， 。
(5)与朋友交， 。
(6)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧， 。
8.选词填空。
柔美 柔嫩 耀眼 五彩缤纷 绵延 绚烂
(1)走进天山深处，山色逐渐变得( )，山形也逐渐变得( )。这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，( )，像织不完的`锦缎那么( )，像天边的霞光那么( )，像高空的彩虹那么( )。
欣赏 悠然自得 赞许 王国
(2)在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，( )。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示( )。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地( )着这属于它们自己的( )。这就是真正的荷兰。
三、活学活用。
1.按要求填空。
(1)乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。(用关联词把两句连成一
句)
(2)校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。(改在“把”字句)
(3)屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。(缩句)
(4)人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢?(改成陈述句)
2.默写《乡村四月》。
， 。
， 。
3.判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
(1)他像他的爸爸。( )
(2)子规声里雨如烟。( )
(3)那儿好像在打架。( )
(4)漓江的水真绿呀!绿得像一块无瑕的翡翠。( )
4.根据课文内容填空。
(1)这个学期你一定学了很多的古诗词吧!请你把其中的一句写下来： 。意思是：
(2)这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是《 》，原因是：
5.排列下面句子的顺序。
()乡村四月里人们是多么忙碌。
()细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。
()才侍弄完蚕桑又开始了插田。
()一条小河中流淌在碧绿的山间。
四、阅读感悟。
(一)课内阅读感悟。
天边的红霞，( )的微风，( )飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅( )、( )的田园风景画。
1.根据课文内容，把课文补充完整。
2.文中的“他们”指的是。
3.你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。
四年级语文下册期末试卷分析
一、命题目的、范围及特点。
通观四年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：在围绕课本教书的同时，还要注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
二、失分情况及存在的.问题
1、找词语中的错别字并改正。有些学生平时就是“错别字大王”，在这次考试中也没能准确的找到错别字。
2、按要求写诗词句。有些学生不能正确地理解和熟练运用所学的古诗词。
3、综合性学习。学生对于拟定计划的方法掌握得不太好，拟的春游计划不合格。
4、阅读题后作业的答案都能从短文中找到，但有很多学生读文不认真，没能很好地理解短文，失分情况严重。
6、作文题是发挥想象力，编写一则寓言或童话故事。学生编出的多数是童话，但没有什么教育意义，没有突出童话故事的特点——情节紧凑，故事性、趣味性强，让人在阅读后受到有益的教育。
三、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并做到活学活用。
3、作文教学是今后必须长抓不懈的工作。平时要引导学生多读课外书、积累好词佳句，培养学生的想象力、创造力，以及写作的兴趣，逐步提高写作水平。
小学四年级语文下册期末试卷及答案
一、基础知识（60分）1、读拼音，写词语。（10分）luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān骆驼蜿蜒贡献烧毁瞬间chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn惩罚疲劳辩论膝盖愚蠢2、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分）浙江（zhézhè√）啄食（zhuó√zuó）栖息（qī√xī）剥皮（bābāo√）3、多音字组词。（4分）nán(困难)juàn(猪圈)sāi(塞车)tán(弹琴)难圈塞弹nàn(逃难)quān(圆圈)sài(出塞)dàn(子弹)4、比一比，组词。（4分）忘（忘记）绕（环绕）采（采摘）徽（厂徽）妄（妄想）饶（饶恕）睬（理睬）微（微笑）5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（）里。（4分）清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其)具精会神（聚）鱼惯而行（贯）迷或不解（惑）波阑壮阔（澜）6、在（）里填上合适的词语。（8分）(美丽)的鲜花（快速）地奔跑表演得（精彩）尽情地（歌唱）7、选择题。把正确答案的序号写在（）里。（4分）（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）A、“栈”字部B、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。A、王维B、苏轼C、陶渊明D、白居易（4）下面句子中引号的作用是（C）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义8、按要求写句子。（14分）（1）改写句子。①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。②这个故事深深地感受（动）了我。（3）造句。①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。体育节到了，同学们争先恐后地去报名，唯恐落后。②虽然……但是……虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。9、填空。（8分）（1）把下面语句补充完整。①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。②水滴穿石——非一日之功。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（15分）（一）阅读语段，回答问题。（5分）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命，单单属于我的）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。（1分）2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）慌张——（沉稳）爱惜——（糟蹋）3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。（1分）4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。（10分）||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||||老**准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点**。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）急忙——（赶紧）到达——（抵达）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（C）A、拉B、牵涉C、挂念4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：老王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。（2分）5、给短文加一个题目，最合适的一项是（C）。（填序号）（1分）A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。（1分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。三、习作（25分）题目：，我想对你说要求：1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。
