十种不适合学音乐的人（十类不适合学声乐的人）

本文目录

• 十类不适合学声乐的人
• 十种不适合弹吉他的人都是什么人
• 10种人不适合学钢琴
• 十种不适合学钢琴的人 如何判断孩子是否适合学钢琴
• 十种不适合学小提琴的人
• 十种不适合学陶笛的人
• 十种不适合学钢琴的人
• 十种不适合学钢琴的人 小孩学钢琴的利弊分析

十类不适合学声乐的人

十类不适合学声乐的人，比如有严重的呼吸系统疾病患者、有声带问题、不喜欢唱歌的、年纪过大、不愿意投入时间和努力的人等都不太适合学声乐。

1、严重的呼吸系统疾病患者

声乐训练需要良好的肺活量和呼吸控制能力。如果某人患有严重的肺部疾病，如肺气肿或气管炎等，那么他们可能无法达到足够的肺活量来完成声乐练习。同样，哮喘患者可能会因为频繁发作而无法完成正常的呼吸运动。

2、有声带问题

声带是一个人唱歌的主要器官之一，如果存在声带结节等问题，将导致声音产生质量问题和尖锐的喉咙不适感觉。良好的声乐训练需要坚强的声带以及良好的声音稳定性，这就需要声带处于良好状态，否则学唱歌将会更加困难，并且可能会损伤更严重。

3、不喜欢唱歌

尽管声乐会为灵魂的表达与释放带来无限的乐趣，但对一些人来说，唱歌并不是他们喜欢的事情。即使他们有兴趣尝试声乐学习，由于长期坚持练习的原因，可能也无法坚持下去。在这种情况下，个人可以选择其他形式的音乐相关兴趣爱好，以满足自己的兴趣需求和个人成长的需要。

4、年纪过大

年龄大一些的人通常肌肉松弛，身体机能下降，呼吸器官和声带功能下降，导致发声和产生音高的能力受到很大限制。音乐教育专家认为，学声乐最好在20岁之前开始，这是身体和技巧都比较容易接受和形成的时期。但即使是年长的人也可以尝试并享受唱歌的乐趣，只不过需要更多的努力。

5、不愿意投入时间和努力的人

学习声乐需要投入大量时间和精力，每天坚持练习、掌握音乐理论、多听多唱都是必不可少的。如果某个人没有足够的耐心和毅力来面对这些挑战，并非常快地放弃并不会取得好的成果。想要学好声乐，需要既提高自己的技能又有充分的恒心和毅力去实现目标，需要不断地努力。

十种不适合弹吉他的人都是什么人

1、食指、中指、无名指前伸，弯曲度不够的人：这个一般和上面的不良规范同时存在，前伸的手指导致拨弦时会没有力度，而且触弦的部分过多的用到指肚，声音不够清脆明亮。

2、过度使用第一指关节拨弦的人：这种拨弦方式一般带来的问题是角度过大，继而甚至产生打品的声音，同时还伴有吃弦过深，导致拨弦时常常会被卡住。正确是应该用根关节结合第一、第二关节来拨弦。

3、认为自己没有音乐天赋的人：当你内心认为自己不适合学音乐，没有音乐细胞的时候，是学不好吉他的。因为你的内心对音乐，对吉他没有憧憬与喜爱，只有抵触和恐惧，你认为自己一定学不好，对自己没有信心，即使努力十年，一样也弹不出一首惊世骇俗的音乐。

4、不尊重老师的人：这个不尊重，会有很多种情况，比如不按时上课，不提前请假，随意缺课的。如果是在学校，不按时上课会怎么处理？次数达到了一定程度是否要记过？严重了是否会开除？可是到了课外，是不会有这种制度来约束的，也就是说，完全要靠自觉，看素质。

不能按时来上课，需要提前一天跟老师打个电话，讲明原因，约定补课的时间，并表示会在家抓紧时间练习。老师也可以将上课时间临时做调整，不会白等你一节课，这是最基本的尊重。

5、性格懒散的人：学音乐最怕懒散、随性的态度。心情不好就不练琴，状态不好就不练琴，没练好琴就请假，老师布置的作业应付了事，这类人一定学不好音乐。学音乐需要保证每周的上课时间和每天的练习时间，并且要养成良好的学习习惯。只有端正了学习态度，才能学有所成，三天打鱼两天晒网的随性状态，永远无法进步。

10种人不适合学钢琴

10种人不适合学钢琴的有：不喜欢练琴的人、经常请假、时常缺课、回课不通过，心里也没压力、出了问题全怪老师、不愿意买琴、不尊重老师的、认为有钱就能找到好老师的、频繁、随意更换老师的、没时间练琴的、为任何理由都能请假不上课的。

1、不喜欢练琴的人：师傅领进门，修行在个人。不练琴，谁也没有办法，老师不能醍醐灌顶，不是小说里面的武林高手，手掌对手掌，冒一阵白烟，几十年的内功修为就传到徒弟身上了，这要自己练的。

2、经常请假、时常缺课：很多家长以及孩子，天气太冷不愿意出门，刮风下雨也不愿出门。学习任何东西，都需要有毅力、需要付出、需要持之以恒的。今天，孩子怕冷，或者刮风下雨怕麻烦，不愿意出门学琴；明天，他们也会因为种种原因，不愿意去学校上课。

3、回课不通过，心里也没压力：一般来说，老师每节课上完，都会强调这节课的重点和注意问题，并布置作业回去练，回课再指出问题。可是一些孩子面对回课没有通过，老师布置的作业也没有完成，注意问题一大堆，没有按老师的要求去做。

4、出了问题全怪老师：很多家长刚开始学琴，分分钟叮嘱：“我们家孩子不考级，不要太逼她。”等到周围的孩子都考了六级、八级，家里心里按捺不住了，就说：“你们老师怎么教的，我们孩子怎么没进步呢？”出了问题全怪老师。

5、不愿意买琴：工欲善其事，必先利其器。以前学艺，工具叫吃饭的家伙。从没有听说哪个徒弟学艺不带工具。

6、不尊重老师的：钢琴属于课外课，到了课外，没有制度的约束的，也就是说，完全要靠自觉，看素质。不能按时来上课，需要提前一天跟老师打个电话，讲明原因，约定补课的时间，并表示会在家抓紧时间练习。老师也可以将上课时间临时做调整，不会白等你一节课，这是最基本的尊重。

7、认为有钱就能找到好老师的：好老师要的是好苗子，有好的音乐素养、好的学习态度、好的家庭环境，这三点具备了就基本能有个好苗子的雏形。真是遇到不可多得的孩子，老师甚至愿意免费教他！还要说一点，好老师课时费一定高，但是课时费高不一定是好老师，家长请擦亮双眼。

8、频繁、随意更换老师的：一个老师一个教法，孩子刚接触一个老师还没适应就换了老师，重新再学一套，孩子的脑袋都是糊的，能学好吗？到最后的结果就是四不像。

9、没时间练琴的：关于这一条，老师先来给大家讲个例子。有一个上初二的学生宇渊，按说初中的课程应该比小学紧张吧，可是她每天都能抽出一个小时来练琴，作业也不耽误完成，成绩非常优异，一直是年级前十名。

10、为任何理由都能请假不上课的：有些老生常谈的话，不得不一再强调：千万不要给孩子找理由不上课，不然她会把弹琴和学琴作为无关紧要的事。

十种不适合学钢琴的人    

1、缺乏耐心：学习钢琴需要长期的练习和耐心。对于那些不愿意花时间和精力投入练习的人来说，学习钢琴可能会变得困难。

2、不喜欢乐理理论：乐理理论是音乐的基础，对于不喜欢学习这些理论知识的人来说，学习钢琴可能会变得沉闷和无趣。

3、缺乏协调能力：钢琴演奏需要左右手协调和手指的灵活性。那些协调能力较差或手指灵活性有限的人可能会觉得学钢琴困难。

4、没有时间安排：学习钢琴需要花费大量时间和精力。对于那些无法安排足够时间进行练习的人来说，学习钢琴可能会变得困难。

5、没有音乐天赋：虽然每个人都可以学习钢琴，但某些人具有天生的音乐天赋，这可以使学习过程更加顺利。如果你没有这种天赋，学钢琴可能会显得更具挑战性。

6、缺乏资金支持：学习钢琴需要购买乐器和雇佣私人教师的费用。如果你没有足够的财务支持来进行这些投资，学习钢琴可能会变得困难。

7、没有兴趣和激情：学习钢琴需要对音乐有浓厚的兴趣和激情。如果你对音乐没有兴趣，学习钢琴会成为一项无聊的任务。

8、有听觉障碍：对于严重听觉障碍的人来说，学习钢琴可能面临困境。虽然他们可以通过触觉来学习弹奏乐器，但需要更多的努力和适应。

9、健康问题：某些健康问题可能会影响到学习钢琴，如手部关节疾病或其他身体疾病。这些问题可能会限制手指的灵活性和舒适度。

10、心理障碍：心理障碍如焦虑症或抑郁症可能会干扰学习钢琴的过程。这些障碍可能会影响学习的动力和集中力，使学习过程变得困难。

十种不适合学钢琴的人 如何判断孩子是否适合学钢琴

学钢琴并不是适合所有人的，那么哪些人不适合学钢琴呢?下面我为大家介绍一下!

哪十种人不适合学钢琴

1、没有琴的

2、不尊重老师的

3、出了问题全怪老师的

4、没时间练琴的

5、学琴态度不端正，学习不刻苦的

6、缺乏对音乐的敬畏的，不喜欢音乐的

7、没有敏锐听觉的

8、没有对旋律的记忆力

9、没有合适的手部条件

10、家长没有充足的心理准备的

判断孩子是否适合学钢琴的方法

第一，学琴前观察孩子的敏感性与兴趣。如果一个孩子的音乐潜能较高，往往在很小的时候，就表现出对音乐的敏感程度。你放音乐，他会又唱又跳,学歌特别快，一首歌听几遍就会了，而且音准感还比较好，节奏感比较强。这时你可以判断这个孩子是有较好的音乐潜能的。如果孩子在童年的时候,没有这些表现,那么,他将来成为音乐家的可能性就很小,家长就不要太过强求了。

第二，父母的音乐才能情况。研究表明，音乐是继戏剧能力之后最受遗传影响的能力，所以，父母的音乐才能对孩子音乐才能的大小影响极大。因此我们经常看到音乐家往往出于音乐世家。

我记得，13年卡丹萨全国青少年钢琴比赛复赛时，有个家庭长辈没有一个从事音乐相关职业的小姑娘表现却很好，甚至比同龄的中音附小的学生水平都好。一问才知，她母亲是彝族人，自小能歌善舞，只不过现在做了数学老师。

所以，我们不要把父母的音乐才能等同于熟习乐器演奏或者受过专业的音乐训练。音乐才能其实是指，一个人对音乐的高度敏感，对音乐有优秀的阅读记忆的能力。

第三，观察孩子开始学琴以后的进步速度，这是最能够显示一个孩子音乐潜能的一项指标。

一个关于中央音乐学院附小的孩子考级情况的调查结果发现，他们平均学琴四年就完成了业余考级的所有级别，这意味着上了音乐学院附小的这些孩子，如果他们五岁开始学琴，到9岁的时候就基本上都通过了最高级别。能达到这样进步速度的标准，那这个孩子的音乐潜能就是很不错了。

十种不适合学小提琴的人

十种不适合学小提琴的人如下：

一、完全不感兴趣

完全不感兴趣的话是不能学好小提琴的，如果被迫的去学习不仅体会不到其中的乐趣，严重的状况下还会产生厌学的情绪，最终是得不偿失。

二、不够坚持没有毅力

不够坚持没有毅力其实很多乐器都是不太适合学习的，尤其是需要坚持的小提琴，如果能对自己的坚持度有一个清醒的认识在决定学不学小提琴才是最佳的考虑。

三、课后不愿意练琴

在课堂上的理论知识和实践知识都非常的重要，如果课后不练习，肯定是会忘得很快的，所以注定是学不好的。

四、自控力差

学习小提琴需要很强的自控力，所以自控力差的人强烈不建议学习小提琴，毕竟学习任何一种乐器的过程的都是很枯燥的，尤其是小提琴这类学习人数不占优势的乐器。

五、经常喜欢旷课的人

六、不认真

如果对小提琴有兴趣，却非常不认真的去学习的话绝对是学不好的。

七、不愿意换琴

如果在学习小提琴的过程中不愿意换琴，那最终产生的结果不仅是学不好小提琴，而且即便是将就着用着学习起来也会是很吃力的。

八、怕难

人们评价说小提琴是所有乐器中最难学的一种，所以如果怕难就不要学小提琴，毕竟如果一难就退缩的话，是学不好小提琴的。

九、没钱

没钱这个问题真的很现实，如果是没有钱去学小提琴那到后期会让人越来越头疼，所以如果在没有足够的资金的前提下不建议考虑学习小提琴。

十、手指有问题

手指有问题的话就不是人自身能改变的，即便是在喜欢小提琴都是不推荐去学的，最主要的是学起来需要花费的时间、金钱等都是不少的。

十种不适合学陶笛的人

十种不适合学习陶笛的人有五音不全的人、心智不正常的人、没有耐心的人、年龄太小的人、气力衰弱的人、急功近利的人、没有时间的人、没有信心的人、有始无终的人和敷衍了事的人。

1、五音不全的人

学习任何一种乐器都需要具有一定的音乐知识，而五音不全的人无法把握音乐中的窍门，因此不仅不适合学习陶笛，也不适合学习其他乐器。

2、心智不正常的人

心智不正常的人很难与其他人进行沟通，缺乏学习能力，因此心智不正常的人不适合学习陶笛。

3、没有耐心的人

学习陶笛需要具有很强的耐心，特别是在初学阶段，学习者要进行很多的练习，需要有足够的耐心，因此没有耐心的人很难坚持学习陶笛。

4、年龄太小的人

陶笛虽然适合很多人群，但学习者如果年龄过小，很难集中注意力来学习陶笛，因此年龄太小的人并不适合学习。

5、气息衰弱的人

陶笛属于闭口乐器，虽然并不需要过多的气息量，但由于在学习过程中，要进行大量练习，因此，气息衰弱的人并不适合学习。

6、急功近利的人

学习一门乐器是一个漫长的过程，陶笛也不例外。因此急功近利的人很容易在学习过程中，投机取巧或是过早放弃，并不能将陶笛的技术学习到位。

7、没有时间的人

陶笛的学习需要大量的时间来练习，需要学习者每天花费一定的时间进行学习，因此没有时间的人并不适合学习陶笛。

8、没有信心的人

学习一门乐器最终要的是要对自己有信心，没有信心的人在学习陶笛过程中，很容易被困难击败，从而失去信心，无法学会吹奏陶笛。

9、有始无终的人

陶笛的学习要求学习者有始有终，从最开始的简单枯燥的练习开始，坚持到完美演奏一首曲子。而有始无终的人经常会在开始的阶段就会放弃，因此不适合学习陶笛。

10、敷衍了事的人

学习陶笛要求学习者在学习过程要认真，仔细，才能真正掌握吹奏的方法和技巧。而敷衍了事的人无法做到认真对待，因此不适合学习陶笛。

十种不适合学钢琴的人

十种不适合学钢琴的人

　　十种不适合学钢琴的人，生活中很多人都是喜欢弹钢琴的，有许多人都想学钢琴或者电钢琴，在学习的时候，要学好钢琴的五种指法，这是最基本的一件事。下面了解十种不适合学钢琴的人及相关资料。

　　十种不适合学钢琴的人1

　　第一种，学钢琴需要请老师进行教学，而不能做到尊重钢琴老师的人是不适合学钢琴的。

　　第二种，学钢琴不是一朝一夕就能学会的，需要持之以恒的精神，因此不能坚持的人不适合学钢琴。

　　第三种，学钢琴无论是从请钢琴老师还是买钢琴的费用上都不是一笔小数目，因此家庭经济条件差的就不建议学钢琴了。

　　第四种，无论是学什么乐器或技能，要充分信任老师，对老师有不满情绪，不信任老师，经常想换老师的学生不适合学钢琴。

　　第五种，对钢琴本身不感兴趣，不是主动有意愿学钢琴的学生不适合学钢琴。

　　第六种，学习钢琴需要对音乐有一定的敏感度和兴趣，那些从骨子里就对音乐不感兴趣的人不适合学钢琴。

　　第七种，学习钢琴需要定期安排一定的课程，如果是时间有限，没有多余的时间练琴和学前的学生就不适合学钢琴了。

　　第八种，学钢琴需要平时自己进行练习，而不愿意花钱买钢琴的人是不适合学习钢琴的。

　　第九种，让老师自己送课上门，不配合老师的人不适合学钢琴。

　　第十种，把学钢琴的责任全放在老师身上，出了问题就责怪老师的人不适合学钢琴。

　　不要轻易让孩子学钢琴，尊重孩子的意愿为先

　　现在的很多家长都会在孩子小的时候强迫孩子学钢琴，上文中我也给大家提到了几种不适合学钢琴的人，其中对钢琴不感兴趣的人就是不适合学钢琴的一个类别，因此建议家长在让孩子学习钢琴之前要尊重孩子的个人意愿，如果孩子表现出强烈的不喜欢，就没必要强迫孩子学钢琴了。

　　十种不适合学钢琴的人2

　　1、没有琴的人；

　　2、不尊重老师的人；

　　3、出了问题全怪老师的人；

　　4、没时间练琴的人；

　　5、学琴态度不端正，学习不刻苦的人；

　　6、缺乏对音乐的敬畏的，不喜欢音乐的人；

　　7、没有敏锐听觉的人；

　　8、没有对旋律的记忆力的人；

　　9、没有合适的手部条件的人；

　　10、家长没有充足的心理准备的人。

　　 孩子学钢琴的好处

　　无论从哪个角度来说，注意力、协调力与自信力。这三种能力都是孩子健康成长所需要的。学习弹奏钢琴需要这三种能力，读书搞研究需要这三种能力，做学生、做教师、做演员、做领导、做科研人员，亦或做工人、农民、士兵……想要干得出类拔萃，也都必须具备这三种能力。

　　因而，不仅是教师，每位家长也应该了解到这一点，以期在辅导孩子练琴的过程中，抓住重点，收到良好的寓教于乐之效果。

　　钢琴学习要求孩子具有这三种能力。不能想象一个注意力不够集中、脑眼耳手脚协调能力弱、自信心不强的孩子会是钢琴弹奏水平较高的学生。其二，也正是钢琴学习对这三种能力的客观“苛”求，使得每一个参与这一学习活动的孩子都有希望从中获得其原有基础与现有基础上的这三个“力”的改观和提高。这正是孩子练琴的益处之一。

　　 学钢琴的技巧

　　1、分与合：先分手练，左、右手都练得很熟了再合手练。

　　2、慢与快：先慢练，慢练过程中力求求准确（宁慢勿错）。练熟了以后再逐渐加速，直到练到曲子规定的速度。

　　3、零与整：不要一上来就大段大段（甚至通篇）答的练习，把曲子分成若干小段（尽量按乐句分段）逐段练习，练到一定程度再合并若干段练习，最后才是整首曲子的合练。

　　4、易与难：抽出难点，重点攻关。对较难的内乐句、段落、甚至是小节，都不能凑活，越是难点越要下苦功夫。每攻克一个难点就会升上一个台阶！

　　5、看谱与背谱：看谱练习可以锻炼识谱、视奏能力，背谱演奏是基本要求，因此看谱与背谱能力需交叉进行容练习，不可偏废。

　　 学钢琴的注意事项

　　1、要学好钢琴，必须选一个专业、严格的老师。有些家长认为，孩子在学琴初期，随便找个老师就行了，以后再换更好的老师。但事实上，如果基础没打好，再改正已经养成的坏习惯，老师和孩子都要付出几倍的努力。因此，孩子学琴初期不能草率了事，应更谨慎择师。

　　2、学琴要持之以恒，保证练习时间，不能三天打渔两天晒网。建议刚开始学琴时，每天保证进行半个小时以上的练习，如此养成习惯，随着学习时间的增长，只要练习得法，就能出成绩。

　　3、广泛地接触乐曲，不要只练考级曲目。考级是对弹奏水平的一种检测手段，但如果只学考级的教材，一年里让学生反复弹那四五首考试曲目，只接触了有限的技术、

　　风格类型，必然会失去技巧训练的综合性和系统性，最终导致实际能力与相应的级别不符，而且消磨了孩子学琴的兴趣，更阻碍了孩子琴艺的正常进步和发展。

　　4、注意体会音乐的美。很多学生弹钢琴只是简单地弹出声音，没有穿透力，干巴巴而且空洞、平乏。科学的教学应从正确的基本功训练开始，还要涉及句法、呼吸，不同情绪的旋律运用不同的’弹奏方法。简言之，只有音乐感受和弹奏技术两方面齐头并进，才能真正表现出音乐的美。

　　十种不适合学钢琴的人3

　　1、没有琴的;

　　2、不尊重老师的;

　　3、出了问题全怪老师的;

　　4、没时间练琴的;

　　5、学琴态度不端正，学习不刻苦的

　　6、缺乏对音乐的敬畏的，不喜欢音乐的

　　7、没有敏锐听觉的

　　8、没有对旋律的记忆力。

　　9、没有合适的手部条件

　　10、家长没有充足的心理准备的;

　　 学钢琴的最佳年龄

　　儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹钢琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的孩子协调性稍差且坐不住，此时学钢琴无异于拔苗助长。

　　另外，钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力，低音区需要的力度则更大，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。

　　所以说学钢琴不是越早学越好，至于学钢琴的最佳年龄，这并没有严格界定，孩子之间存在很大的个体差异，这要看具体条件。从生理学、心理学角度考虑，孩子在4、5岁以后，无论大脑的发育。

　　还是注意力、认知能力、 理解力等方面都具备了良好的前提。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。

　　因此，通常认为女孩在4-5周岁，男孩在5-6周岁就可以开始学琴了。

十种不适合学钢琴的人 小孩学钢琴的利弊分析

很多人对于学钢琴感兴趣，但是一些人是不适合学钢琴的，下面我为大家介绍一下不适合学钢琴的几类人。

哪十种人不适合学钢琴

1、没有琴的

2、不尊重老师的

3、出了问题全怪老师的

4、没时间练琴的

5、学琴态度不端正，学习不刻苦的

6、缺乏对音乐的敬畏的，不喜欢音乐的

7、没有敏锐听觉的

8、没有对旋律的记忆力

9、没有合适的手部条件

10、家长没有充足的心理准备的

小孩子学钢琴的好处和坏处

孩子学钢琴的好处：

一：提高个人修养与文化素质

孩子从小学习钢琴受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。

二：开发智力，培养协调性

学习钢琴钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

三：培养对音乐的鉴赏力

学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。

孩子学钢琴的坏处：

钢琴的学习上是非常有负担的，要想学成钢琴需要不断的练习，每天的钢琴练习时间上至少要3到5个小时，甚至有的孩子一天从早到晚十几个小时都在不间断的练琴，这也是非常让孩子心疼不愿意让孩子继续学钢琴的原因。

有的孩子因为长期弹钢琴的关系，会导致手指变形，长期的练琴训练也会使得孩子童年中的压力非常大对于孩子的心理上的成长也或多或少有一些影响。